Development of Teacher Work Culture Through Transformational and Situational Leadership Styles of Madrasah Principals

Diah Ayu Anggraeni; Muh. Hanif

doi:10.55927/jeda.v4i2.117

Authors

Diah Ayu Anggraeni UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto
Muh. Hanif UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.55927/jeda.v4i2.117

Keywords:

Teacher Work Culture, Transformational Leadership, Situational Leadership

Abstract

This study explores the development of teacher work culture through transformational and situational leadership styles at MTs Al Ikhsan Beji Kedungbanteng. Using qualitative methods, data were collected through interviews, observation, and documentation, and analyzed through data reduction, presentation, and conclusion drawing. The findings show that the madrasah principal fosters a positive work culture by promoting values of integrity, professionalism, and religion. Leadership is adapted to teachers' readiness and needs, with support provided through relevant training, effectively enhancing teacher motivation and performance.

References

Aisyafarda, J., & Sarino, A. (2019). Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Sebagai Determinan Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(2), 231. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.18018

Alfansyur, A., & Mariyani. (2020). Seni Mengelola Data : Penerapan Triangulasi Teknik , Sumber Dan Waktu pada Penelitian Pendidikan Sosial. Historis, 5(2), 149–150.

Astuti, D., & Hanif, M. (2024). Analisis Dampak Pelatihan dan Pengembangan Guru terhadap Kepuasan Kerja di SMP Islam Andalusia 1 Kebasen. Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4(4), 1164.

Bass, B. M., & Riggio, R. E. (2006). Transformational leadership: Second edition. In Transformational Leadership: Second Edition. https://doi.org/10.4324/9781410617095

Erawan, W. (2022). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru pada MAN 1 Sumedang. 2(4), 388.

Farwitawati, R., Fithire, S., & Masirun. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(3), 333. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i2.537

Hamzah, M. I., & Sarwoko, E. (2020). Jurnal Ekonomi Modernisasi. Jurnal Ekonomi Modernisasi, 16(1), 43.

Kadarsih, I., Marsidin, S., Sabandi, A., & Febriani, E. A. (2020). Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 199–200. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.138

Kompri. (2017). Standardisasi Kompetensi Kepala Sekolah (Pendekatan Teori untuk Praktik Profesional). Kharisma Putra Utama.

Koniswara, S., & Lestari, T. S. (2019). Gaya Kepemimpinan Situasional Terhadap Motivasi Kerja Karyawan Pada PT Garuda Indonesi (PERSERO) TBK Cabang Kupang. Jurnal Ilmu Manajemen dan Akuntansi, 7(1), 6.

Kreitner, R., & Kinikcki, A. (2005). Perilaku Organisasi Organizational Behavior. Penerbit Salemba Empat.

Lelyana, N. (2023). Kepemimpinan Situasional dan Manajemen Strategis: Mengelola Perubahan dengan Fleksibilitas dan Keberanian. Indonesia Emas Group.

Megawanti, P. (2012). Permasalahan Pendidikan Dasar Di Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 2(3), 232.

Muhaimin. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Mutu. UIN-Maliki Press.

Mulyadi. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Mutu. UIN-Maliki Press.

Musaddad, A. (2024). Perilaku dan Budaya Organisasi. PT. Literasi Nusantara Abadi Grup.

Rifa’i, A. A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Budaya Kerja Terhadap Peningkatan Kinerja Guru. Indonesian Journal off Education Management & Adminstration Review, 4(`1), 163.

Saleh, I. (2022). Manajemen Pendidik dan Gaya Kepemimpinan Situasional Kepala Sekolah terhadap Kepuasan Kerja Guru. CV. Literasi Nusantara Abadi.

Sashkin, M., & Sashkin, M. G. (2011). Prinsip-Prinsip Kepemimpinan. Penerbit Erlangga.

Sofwatillah, Risnita, Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Teknik Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif dalam Penelitian Ilmiah. Journal Genta Mulia, 15(2), 88.

Taufan, J., Maria, R., Rusdinal, R., & Gistituati, N. (2021). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Upaya Mewujudkan Madrasah Efektif. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1338. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.572

Yulianti, Y., Harmonika, S., & Yahya, F. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Mi Nw 02 Kembang Kerang Kecamatan Aikmel Lombok Timur. Jurnal Manajemen dan Budaya, 1(1), 43–54. https://doi.org/10.51700/manajemen.v1i1.110